По их данным, дети, играющие в видеоигры более трех часов в день, часто гиперактивны, участвуют в драках и не интересуются учебой, пишет «МедДэйли».
В ходе исследования ученые не обнаружили связи между жестокими играми и агрессией в реальной жизни или неуспеваемостью ребенка. По их мнению, важным фактором, влияющим на проблемы с поведением, было именно время, отводившееся на игры, а не тип самой игры. Так, игра менее часа в день ассоциировалась со снижением уровня гиперактивности и улучшением поведения.
Некоторые родители полагают, что стратегии и головоломки улучшают успеваемость и социальные навыки ребенка. Однако на деле вышло, что это не так. Исследование показало, что дети, игравшие в такие игры, учились и общались не лучше тех, кто в видеоигры не играл.
