По их словам, различные шумы от радио, телевизора и других предметов вовсе не отвлекают детей, а наоборот, помогают им быстрее запоминать новые слова.
В эксперименте приняли участие более 100 малышей в возрасте от года до двух с половиной лет. Сначала детям давали прослушать предложения с двумя незнакомыми словами, а затем предлагали сопоставить услышанное с визуальным образом (фотография, рисунок, сам предмет). Спустя некоторый промежуток времени маленьких участников эксперимента просили произвести новые слова вслух.
Незнакомые слова детям озвучивали громко и тихо. В результате при тихом воспроизведении малыши гораздо быстрее запоминали новую информацию, причем независимо от возраста.
В связи с этим ученые пришли к выводу, что не громкий звуковой фон способствует в изучении лексики.
